毎週、月曜日と金曜日に、朝の活動（１０分間）にドリル学習をしています。
基礎的な学力の定着をはかるため、計算や漢字のドリルやAIドリル、学習プリントや計算カードなどに取り組みます。
子供たちは「点対称って、なんだっけ？」「この字の書き順、これで合ってる？」と確認し合ったり、黙々とドリルに向き合ったりしてました。
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毎週、月曜日と金曜日に、朝の活動（１０分間）にドリル学習をしています。
基礎的な学力の定着をはかるため、計算や漢字のドリルやAIドリル、学習プリントや計算カードなどに取り組みます。
子供たちは「点対称って、なんだっけ？」「この字の書き順、これで合ってる？」と確認し合ったり、黙々とドリルに向き合ったりしてました。
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